La Malaisie arrive en tête de l’Asie en maîtrise de l’anglais, selon une étude

Comment la Malaisie s’est hissée en tête de l’Asie

La Malaisie arrive en tête de l’Asie pour la maîtrise de l’anglais chez les adultes dans l’édition 2025 de l’EF English Proficiency Index (EF EPI), le plus grand classement mondial, établi à partir de 2,2 millions de résultats de tests dans 123 pays et territoires. Avec 581 points, elle se situe dans la catégorie « niveau élevé » et occupe la 24e place mondiale, soit deux rangs de mieux que l’an dernier.

Le pays a progressé de 15 points en un an, avec des résultats équilibrés en compréhension écrite (596), expression écrite (584) et compréhension orale (576), mais un score plus faible en expression orale (534). La tranche d’âge la plus performante est celle des 26-30 ans, avec une moyenne de 595 points. En Malaisie, Penang affiche le meilleur score régional, à 589 points, Kuantan arrive en tête des villes avec 601 points, tandis que Kuala Lumpur atteint 588 points dans le classement des capitales, contre 584 l’an dernier.

Parmi les pays et territoires asiatiques inclus dans l’indice 2025, la Malaisie devance les Philippines et Hong Kong. Ce résultat souligne la place de l’anglais dans l’éducation, les affaires et la vie urbaine malaisiennes. Il reflète aussi la manière dont les grandes villes, les industries tournées vers l’exportation et les services mettent de nombreux habitants en contact quotidien avec les médias anglophones et une clientèle internationale.

Ce que mesure l’EF EPI et ce qui change en 2025

L’EF EPI repose sur l’EF Standard English Test (EF SET), une évaluation en ligne gratuite qui mesure la compréhension écrite, la compréhension orale, l’expression orale et l’expression écrite. Pour l’édition 2025, EF a analysé les résultats de 2,2 millions d’adultes et n’a retenu que les pays comptant au moins 400 participants, ainsi que les villes et régions en comptant au moins 100. Les scores sont répartis en cinq catégories : niveau très élevé, élevé, intermédiaire, faible et très faible. Les gouvernements, les entreprises et les établissements scolaires utilisent souvent l’EF SET et l’EF EPI pour comparer les compétences des salariés et des étudiants d’un pays à l’autre.

Une nouveauté fait son apparition cette année. EF indique que l’expression orale et l’expression écrite sont désormais évaluées à l’aide d’une technologie d’intelligence artificielle propriétaire, développée par son unité spécialisée dans les technologies éducatives. Cette évolution complète les évaluations de la compréhension écrite et orale, en place depuis longtemps, et offre un aperçu plus complet de la façon dont les adultes utilisent l’anglais au quotidien. Le rapport 2025 met également en évidence des tendances générales selon l’âge et le genre, et relève que l’expression orale est la compétence la moins maîtrisée dans de nombreux pays. Le rapport complet de 2025 et les tableaux par pays sont disponibles sur le site d’EF, à l’adresse ef.com/epi.

Les scores de la Malaisie par compétence, âge et lieu

Le profil de la Malaisie révèle de solides compétences en compréhension, mais aussi une marge de progression en communication orale. Avec 596 points en compréhension écrite et 584 en expression écrite, les adultes disposent de bases solides pour les tâches universitaires et professionnelles comme les courriels, les rapports et la documentation. Le score de 576 en compréhension orale est également élevé. L’expression orale, à 534 points, est en retrait par rapport aux autres compétences, conformément à une tendance mondiale relevée par EF dans de nombreux pays.

La répartition géographique des scores est tout aussi révélatrice. Les 589 points de Penang au classement régional et les 601 points de Kuantan au classement des villes témoignent de la présence d’adultes fréquemment exposés à l’anglais dans leur travail et dans les services. Avec 588 points dans le classement des capitales, Kuala Lumpur poursuit sa progression par rapport aux 584 points de l’an dernier. La tranche d’âge la plus performante est celle des 26-30 ans, avec une moyenne de 595 points, ce qui correspond à une génération active ayant à la fois été exposée à l’anglais à l’université et l’utilisant concrètement en début de carrière.

Comment la Malaisie se situe par rapport à l’Asie et au reste du monde

En Asie, la Malaisie arrive en tête des pays et territoires répondant aux critères d’inclusion d’EF pour 2025, devant les Philippines et Hong Kong. La région reste contrastée. La Corée du Sud, le Vietnam et plusieurs pays d’Asie du Sud progressent régulièrement, tandis que certaines économies d’Asie du Sud-Est affichent encore des scores modestes. Avec 471 points, l’Indonésie se situe dans la catégorie « niveau faible », même si sa capitale, Jakarta, fait mieux avec 523 points.

Les comparaisons entre villes apportent des nuances supplémentaires. Manille obtient 603 points, Kuala Lumpur 588 et Hong Kong 541. Hors d’Asie du Sud-Est, Pékin enregistre 514 points, tandis que Bangkok en totalise 467. Ces chiffres reflètent les grandes différences entre les programmes scolaires, les exigences professionnelles et l’exposition quotidienne à l’anglais dans les médias et le tourisme.

À l’échelle mondiale, les pays européens dominent le haut du classement. Les Pays-Bas occupent la première place avec 624 points, devant la Croatie (617), l’Autriche (616), l’Allemagne (615), la Norvège (613), le Portugal (612), le Danemark (611), la Suède (609), la Belgique (608) et la Slovaquie (606). La 24e place de la Malaisie en fait un pays particulièrement performant parmi ceux où l’anglais n’est pas la langue maternelle et qui ne figurent pas dans la catégorie « niveau très élevé ».

Pourquoi la maîtrise de l’anglais compte pour les entreprises, l’emploi et la recherche

De nombreuses études et évaluations établissent un lien entre la maîtrise de l’anglais et les perspectives économiques. L’EF EPI et des analyses externes ont mis en évidence des corrélations positives entre de meilleurs scores en anglais et un capital humain plus solide, une plus grande capacité d’innovation et une meilleure productivité. Les employeurs accordent de l’importance à une communication claire avec les fournisseurs et les clients, tandis que les chercheurs ont besoin de l’anglais pour consulter des revues scientifiques, assister à des conférences et accéder à des projets open source.

Pour la Malaisie, un score élevé peut soutenir la croissance des services partagés, des contenus numériques, de l’ingénierie et du tourisme. Il aide également les petites entreprises à vendre sur les plateformes mondiales et à s’intégrer aux chaînes de valeur internationales. Le rapport 2025 d’EF souligne que nombre des principaux outils d’intelligence artificielle actuels sont d’abord publiés en anglais. Les pays où les professionnels lisent et conversent aisément en anglais peuvent adopter et adapter ces outils plus rapidement, puis les localiser et les développer pour un usage national.

Les politiques et les habitudes qui façonnent l’anglais en Malaisie

Le paysage linguistique malaisien est complexe. Le bahasa Malaysia est la langue nationale et officielle. L’anglais est largement utilisé dans l’enseignement supérieur, le droit, la finance, les technologies et la vie urbaine quotidienne. De nombreux établissements scolaires proposent un enseignement solide de l’anglais, complété par des cours extrascolaires dispensés par des organismes privés, allant de la préparation aux examens à la rédaction professionnelle.

Des organisations de la société civile ont appelé à maintenir un effort durable en faveur de l’anglais, aux côtés de la langue nationale. L’English Speaking Union of Malaysia, par exemple, a plaidé pour que les élèves apprennent trois langues, dont l’anglais et une autre langue étrangère, afin de mieux préparer les diplômés à la coopération internationale. Ses défenseurs estiment que cela est possible sans remettre en cause la place centrale du bahasa Malaysia et qu’un usage plus large de l’anglais constitue un outil concret de mobilité économique.

Des progrès à accomplir, surtout à l’oral

L’EF EPI relève que l’expression orale est un point faible dans le monde entier, et les scores de la Malaisie reflètent cette tendance. Avec 534 points, le score en expression orale est inférieur à ceux obtenus en compréhension écrite et en expression écrite. Parmi les facteurs courants figurent le temps limité consacré aux échanges oraux en classe, des examens qui mettent l’accent sur la grammaire et la lecture, ainsi que le manque d’occasions peu coûteuses de pratiquer l’anglais parlé en dehors de l’école.

Des mesures concrètes peuvent aider. Les établissements scolaires peuvent prévoir des séances structurées de présentation et de débat. Les universités et les employeurs peuvent créer des clubs de conversation et organiser de courts ateliers consacrés aux appels et aux réunions. La formation des enseignants peut mettre l’accent sur les retours concernant la prononciation et l’aisance à l’oral. Les technologies éducatives et les médias peuvent faciliter une pratique régulière de l’expression orale, notamment pour les adultes vivant hors des grandes villes.

Ce que les données disent et ne disent pas

Comme toute enquête de grande ampleur, l’EF EPI a ses limites. Les résultats proviennent de personnes qui choisissent de passer un test en ligne. Cet échantillon tend à être plus jeune, plus connecté et plus intéressé par l’anglais que la population générale. Les personnes sans accès à Internet ou peu intéressées par l’anglais sont moins susceptibles d’y figurer. EF précise également que le classement 2025 ne comprend que les pays et territoires ayant atteint le nombre minimum de participants requis.

L’indice reste un point de référence utile. Il permet de comparer les scores au fil du temps et entre les pays, et mesure désormais quatre compétences au lieu de deux. Le rapport complet, la méthodologie et les tableaux par pays sont disponibles sur le site d’EF, à l’adresse ef.com/epi.

Points clés

• La Malaisie arrive en tête de l’Asie dans l’EF EPI 2025 parmi les pays et territoires inclus.
• Avec 581 points, le pays se situe dans la catégorie « niveau élevé » et occupe la 24e place mondiale, soit deux rangs de mieux que l’an dernier.
• Le score a progressé de 15 points en un an, avec de bons résultats en compréhension écrite (596) et en expression écrite (584).
• L’expression orale est la compétence la moins maîtrisée, avec 534 points, conformément à une tendance mondiale relevée par EF.
• La tranche d’âge la plus performante est celle des 26-30 ans, avec une moyenne de 595 points.
• Penang arrive en tête des régions avec 589 points, et Kuantan domine le classement national des villes avec 601 points.
• Kuala Lumpur obtient 588 points dans le classement des capitales, contre 584 l’an dernier.
• Les pays et territoires asiatiques les mieux classés après la Malaisie sont les Philippines et Hong Kong.
• L’EF EPI 2025 évalue quatre compétences à partir de l’EF SET, avec une notation assistée par l’IA pour l’expression orale et écrite.
• Un pays doit compter au moins 400 participants pour être classé ; les villes et régions doivent en compter au moins 100.
• L’Europe domine le top 10 mondial, avec les Pays-Bas en tête à 624 points.