HKU entre dans le top 10 en sciences de l’éducation, tandis que les universités asiatiques progressent dans les classements mondiaux

L’Université de Hong Kong accède à l’élite des classements mondiaux par discipline

L’Université de Hong Kong (HKU) a conforté sa réputation d’établissement universitaire de premier plan en se classant septième au niveau mondial en sciences de l’éducation, selon le dernier classement mondial des universités par discipline du Times Higher Education (THE). Cette performance place l’université parmi les meilleures dans un domaine essentiel au développement de la société. Elle est le seul établissement d’enseignement supérieur de Hong Kong à figurer dans le top 10 d’une discipline cette année. Publiés récemment, les résultats soulignent la qualité constante de l’enseignement et de la recherche au sein de la plus ancienne université de la ville, qui obtient régulièrement de bons résultats dans les classements internationaux.

Outre ses résultats en sciences de l’éducation, HKU a réalisé une belle performance dans les disciplines médicales et de la santé, gagnant trois places pour atteindre le 18e rang mondial. Cette progression témoigne de l’approche globale de l’université en matière de formation médicale et de sa contribution à la recherche en santé. Le classement couvre 11 domaines et repose sur 18 indicateurs de performance, dont l’environnement d’enseignement, la qualité de la recherche et l’ouverture internationale. La capacité de HKU à obtenir des résultats élevés pour l’ensemble de ces critères variés confirme son statut d’université de recherche pluridisciplinaire.

Le président et vice-chancelier de HKU, le professeur Xiang Zhang, a souligné que le classement de l’université était le fruit des efforts conjugués de sa communauté. Il a déclaré que l’établissement restait déterminé à perpétuer sa tradition d’excellence grâce à un enseignement et à une recherche de pointe. L’université entend renforcer sa contribution au développement de qualité de Hong Kong et du pays, en accordant ses objectifs universitaires aux besoins plus larges de la région.

Résultats détaillés de HKU par discipline

Au-delà de sa septième place très remarquée en sciences de l’éducation, HKU s’est imposée dans le paysage local de l’enseignement supérieur. Cette année, l’université arrive en tête à Hong Kong dans neuf des 11 disciplines évaluées par THE. Elle se classe première en sciences de l’éducation, médecine et santé, droit, sciences sociales, sciences physiques, sciences de la vie, arts et sciences humaines, ainsi qu’en psychologie. Fait notable, l’ingénierie s’est hissée pour la première fois cette année au premier rang à Hong Kong, devant ses concurrentes, témoignant de la montée en puissance de HKU dans les domaines techniques.

HKU a également progressé dans le classement général mondial, gagnant deux places pour atteindre le 33e rang du classement mondial des universités THE 2026. Cette progression s’explique par ses résultats élevés en matière d’influence de la recherche et d’ouverture internationale. L’université accueille des étudiants de 94 pays et plus de 72 % de ses enseignants-chercheurs viennent de l’étranger. Cette diversité contribue largement à ses résultats dans les indicateurs liés à la coopération et aux perspectives internationales.

La faculté d’éducation de HKU est une source de fierté particulière. Sa septième place dans le classement THE fait suite à une distinction précédente : la faculté avait été classée première au monde dans la catégorie « Education and Educational Research » par U.S. News & World Report. Le professeur Yang Rui, doyen de la faculté, a attribué ce succès aux efforts constants de ses membres et à leur engagement en faveur d’une recherche novatrice. La faculté constitue un pôle de recherche reliant la Chine, l’Asie et la communauté universitaire internationale.

Un paysage universitaire mondial en pleine évolution

La publication de ces classements a attiré l’attention sur une tendance plus large dans l’enseignement supérieur mondial : la place croissante des établissements d’Asie de l’Est. Si les universités américaines et britanniques continuent de dominer le haut des tableaux, celles de Chine continentale progressent rapidement. Cette année, l’université de Pékin a intégré pour la première fois le top 10 en informatique, tandis que l’université Tsinghua a fait son entrée dans le top 10 en sciences physiques.

Times Higher Education a décrit cette progression comme l’émergence d’un « nouvel ordre mondial » dans le milieu universitaire. Pendant des années, les classements en informatique et en sciences physiques ont été largement dominés par les universités des États-Unis et du Royaume-Uni. La percée des universités de Chine continentale témoigne d’un déplacement de l’équilibre des forces universitaires. Phil Baty, directeur des affaires internationales de la publication, a souligné que les classements mettaient en évidence une tendance marquée et qui s’accélère. Selon lui, l’équilibre des forces dans la recherche et l’excellence de l’enseignement supérieur se déplace des institutions occidentales dominantes vers les pays asiatiques.

Les États-Unis et une grande partie de l’Europe occidentale ont perdu beaucoup de terrain dans le classement mondial des universités, tandis que les pays asiatiques, menés par la Chine, continuent de progresser. Cette tendance nette devrait se poursuivre, alors que le financement de la recherche et l’attraction de talents internationaux continuent d’être entravés en Occident.

Cette évolution ne se résume pas à des chiffres : elle reflète des investissements considérables dans les infrastructures de recherche et les effectifs. La Chine a obtenu sept places dans le top 10 des classements par discipline cette année, contre quatre l’année précédente. Cette progression s’explique par l’augmentation des financements publics de la recherche, le recrutement actif de talents internationaux et l’importance accordée aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques (STIM).

Des résultats solides dans l’ensemble de l’enseignement supérieur hongkongais

Si HKU arrive en tête, les résultats des autres universités hongkongaises dans le classement 2026 témoignent de la vitalité et de la solidité du secteur de l’enseignement supérieur. Un nombre record de six établissements de Hong Kong figurent parmi les 200 meilleures universités du monde. L’Université chinoise de Hong Kong (CUHK) a gagné trois places pour atteindre le 41e rang mondial, tandis que l’Université des sciences et technologies de Hong Kong (HKUST) a progressé de huit places pour se classer 58e. L’Université de la ville de Hong Kong et l’Université polytechnique de Hong Kong se sont également maintenues dans le top 100.

Les bons résultats par discipline se sont multipliés dans toute la ville. L’Université des sciences et technologies de Hong Kong est restée en tête à Hong Kong en informatique pour la dixième année consécutive. L’informatique, ainsi que le commerce et l’économie, y figurent dans le top 30 mondial. L’Université polytechnique de Hong Kong s’est classée dans le top 100 mondial dans six disciplines ; son cursus de commerce et d’économie occupe le 25e rang mondial et la première place à Hong Kong.

Le député Ken Wong Kam-leung, également président de la Fédération des travailleurs de l’éducation de Hong Kong, a commenté les résultats. Selon lui, les classements témoignent de la solidité des fondements universitaires du système d’enseignement supérieur de la ville. Il a estimé que les efforts du gouvernement pour faire de Hong Kong un pôle international de l’éducation portaient leurs fruits. Il a ajouté que les universités de Hong Kong et de Chine continentale pourraient renforcer leur coopération, notamment avec le développement de la cité universitaire de la Métropole du Nord.

Comprendre la méthodologie du classement

Pour mesurer pleinement la portée de ces résultats, il faut comprendre la méthodologie employée par Times Higher Education. Le classement mondial des universités par discipline s’appuie sur le même cadre rigoureux que le classement général, mais adapte la pondération des critères aux spécificités de chaque discipline. L’évaluation repose sur 18 indicateurs de performance répartis en cinq piliers : l’enseignement, l’environnement de recherche, la qualité de la recherche, l’ouverture internationale et les relations avec l’industrie.

Le pilier « enseignement » évalue l’environnement d’apprentissage à partir d’indicateurs tels que le ratio étudiants-enseignants et le rapport entre doctorants et étudiants de premier cycle. Le pilier « environnement de recherche » prend en compte le volume des revenus issus de la recherche et la réputation. La « qualité de la recherche » est un indicateur clé qui analyse l’impact des citations, la solidité de la recherche et l’excellence. L’« ouverture internationale » mesure la diversité des enseignants et des étudiants ainsi que la coopération internationale en matière de recherche. Enfin, le pilier « relations avec l’industrie » évalue la capacité d’une université à accompagner les entreprises en matière d’innovation, de conseil et de brevets.

Les résultats élevés de HKU en matière d’ouverture internationale et de qualité de la recherche ont joué un rôle déterminant dans sa progression. Le nombre élevé de citations montre que ses travaux sont largement utilisés et influents dans la communauté universitaire mondiale. Par ailleurs, la place accordée aux échanges internationaux d’enseignants et d’étudiants contribue à créer une vie de campus dynamique et cosmopolite, qui attire des talents de premier plan du monde entier.

Coopération future et intégration régionale

Les bons résultats des universités de Hong Kong interviennent alors que la région cherche à mieux intégrer ses ressources éducatives. Le député Ken Wong a évoqué la possibilité de créer des laboratoires communs et des cursus à double diplôme entre les établissements de Hong Kong et de Chine continentale. Il a proposé des formes de coopération concrètes : les étudiants en informatique pourraient étudier les théories fondamentales et les algorithmes dans des universités du continent, avant de participer à Hong Kong à des projets de recherche sur des applications spécialisées comme l’intelligence artificielle et les technologies financières.

Cette approche permettrait aux étudiants d’allier une solide formation théorique à une perspective internationale, tout en favorisant les échanges universitaires entre enseignants et étudiants des deux régions. La création de la cité universitaire de la Métropole du Nord est considérée comme un projet d’infrastructure essentiel pour faciliter ce type de partenariat transfrontalier. Elle vise à regrouper plusieurs établissements d’enseignement supérieur afin de tirer parti à la fois des liens internationaux de Hong Kong et des vastes ressources et débouchés du continent.

À l’approche de son 115e anniversaire, HKU poursuit la mise en œuvre de sa vision pour 2026-2035. L’université aspire à devenir un établissement de premier plan mondial, capable de transformer l’avenir de l’humanité. En continuant d’attirer, de former et d’inspirer les futurs dirigeants, HKU entend répondre aux défis mondiaux et promouvoir la durabilité. Les récents classements viennent valider cette stratégie et confirment que l’université est sur la bonne voie pour atteindre ses objectifs ambitieux.

À retenir

• L’Université de Hong Kong (HKU) s’est classée 7e au niveau mondial en sciences de l’éducation dans le classement mondial des universités par discipline THE 2026.
• HKU a atteint le 18e rang mondial en médecine et santé, gagnant trois places par rapport à l’année précédente.
• HKU est arrivée en tête à Hong Kong dans neuf des 11 disciplines évaluées, avec notamment une première place inédite en ingénierie.

• Au classement général, HKU a gagné deux places pour se hisser au 33e rang mondial du classement THE 2026.
• Les universités de Chine continentale ont enregistré des résultats sans précédent : l’université de Pékin et l’université Tsinghua ont intégré le top 10, respectivement en informatique et en sciences physiques.
• Un nombre record de six universités hongkongaises figurent parmi les 200 meilleurs établissements du monde.
• Le classement repose sur 18 indicateurs de performance répartis en cinq piliers : l’enseignement, l’environnement de recherche, la qualité de la recherche, l’ouverture internationale et les relations avec l’industrie.